O ensino da Matemática na Educação Infantil

Sabe-se que é durante a Educação infantil que as crianças estão numa fase mais fértil para a aquisição de novos conhecimentos, é o momento da curiosidade, das descobertas, portanto é o momento mais propício para se iniciar os conceitos matemáticos. Torna-se necessário afirmar que as crianças já trazem consigo algumas práticas da matemática, pois o seu meio social é rico em numerais, quantidade, comparações, situações-problema, etc.

O ensino da Matemática passou a ter a sua importância ao reconhecer que esta dis

ciplina pode desenvolver habilidades significativas que auxiliarão o educando a compreender melhor o mundo em que vive. Mas quais conceitos matemáticos seriam mais importantes para serem abordados na Educação In

fantil? De acordo com o Referencial Nacional Curricular a criança de 0 a 6 anos deve desenvolver os seus conhecimentos em “Números e sistema de numeração”, “Grandezas e Medidas” e “Espaço e forma”.

Tais conteúdos são de relevante importância e por isso devem ser trabalhados pelo educador de um modo significativo para o aluno. A criança constrói conhecimento se situando no seu ambiente e interagindo com os colegas. A intervenção do professor nas atividades é que poderá possibilitar a construção de tais conhecimentos, por isso o educador deve questionar sempre, propor desafios, motivar a participação de todos. Trabalhar o esquema corporal sob a noção de espaço irá permitir ao aluno agregar conhecimento sobre as formas. O uso do calendário auxilia na compreensão do tempo. Os jogos e as brincadeiras também podem ajudar muito no desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.